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La différenciation des noms dénombrables et indénombrables est une compétence essentielle pour maîtriser la langue hindi. Comprendre cette distinction permet de construire des phrases grammaticalement correctes et de s'exprimer avec précision. Dans cette section, nous vous proposons une série d'exercices interactifs qui vous aideront à améliorer votre compréhension et votre utilisation des noms dénombrables et indénombrables en hindi. Que vous soyez débutant ou apprenant avancé, ces exercices sont conçus pour s'adapter à votre niveau et renforcer vos compétences linguistiques. Les noms dénombrables en hindi, tout comme en français, se réfèrent à des objets ou des concepts que l'on peut compter, tels que "livres" ou "pommes". En revanche, les noms indénombrables se rapportent à des substances ou des concepts abstraits qui ne peuvent pas être comptés individuellement, comme "eau" ou "information". À travers des exercices variés et stimulants, vous apprendrez à distinguer ces deux catégories de noms, à utiliser correctement les articles et les quantificateurs, et à éviter les erreurs courantes. Plongez-vous dans nos exercices pour maîtriser cette facette essentielle du hindi et enrichir votre vocabulaire de manière significative.
1. वह *सेब* खा रहा है (un fruit rouge).
2. मेरे पास बहुत सारा *पानी* है (une boisson transparente).
3. क्या तुम्हारे पास *पेंसिल* है? (un objet pour écrire).
4. इस कमरे में बहुत सारी *धूल* है (une substance fine et sale).
5. मुझे एक *किताब* चाहिए (un objet pour lire).
6. उसने मेरे लिए *चाय* बनाई (une boisson chaude).
7. बगीचे में बहुत सारे *फूल* हैं (une plante colorée).
8. हमें थोड़ी *शक्कर* चाहिए (un ingrédient sucré).
9. वह *कप* धो रहा है (un contenant pour boire).
10. मुझे थोड़ा *दूध* चाहिए (une boisson blanche).
1. मेरी माँ ने मेरे लिए एक कप *चाय* बनाई। (Boisson chaude)
2. मुझे रोजाना दो *सेब* खाने की आदत है। (Fruit que l'on mange souvent pour rester en bonne santé)
3. उन्होंने मेरे लिए एक नया *किताब* खरीदी। (Objet que l'on lit)
4. बच्चे पार्क में *खेल* रहे थे। (Activité amusante pour les enfants)
5. मेरे पास एक सुंदर *पेन* है। (Objet utilisé pour écrire)
6. हमें अपने भोजन में अधिक *दूध* शामिल करना चाहिए। (Produit laitier)
7. क्या आपके पास एक अतिरिक्त *कुर्सी* है? (Objet sur lequel on s'assoit)
8. मुझे अपने काम के लिए ज्यादा *समय* चाहिए। (Concept abstrait mesurant la durée)
9. उसने मुझे एक नया *कपड़ा* दिया। (Objet que l'on porte sur le corps)
10. हमारे पास बगीचे में कई *फूल* हैं। (Plante colorée souvent trouvée dans les jardins)
1. मेरे पास एक *किताब* है। (un objet que l'on peut lire)
2. मुझे *पानी* पीना है। (liquide incolore et inodore indispensable à la vie)
3. वह *सेब* खा रहा है। (un fruit rouge ou vert)
4. क्या तुमने *दूध* पिया? (liquide blanc produit par les mammifères)
5. हमने *चावल* खाए। (un aliment de base en Asie)
6. उसने मुझे एक *कुर्सी* दी। (un meuble pour s'asseoir)
7. वह *मक्खन* लगा रहा है। (produit laitier utilisé pour tartiner)
8. मुझे *समाचार* सुनना पसंद है। (informations diffusées par les médias)
9. उसने एक *कुत्ता* पाला है। (un animal de compagnie fidèle)
10. मुझे *संगीत* सुनना अच्छा लगता है। (art de combiner les sons d'une manière agréable)
